Se consideran tres aprendizajes esenciales para la vida, la lectura, la escritura y el pensamiento lógico matemático. Estas tres habilidades son imprescindibles para desarrollar niveles superiores de pensamiento, comunicación e interacción positiva con el medio en que nos desenvolvemos. Se consideran aprendizajes instrumentales básicos porque nos permiten seguir construyendo conocimiento.
El mundo cambia cada vez más rápido y esto ha ocurrido siempre a lo largo de la historia pero de forma exponencial. Cada vez estamos más expuestos a otras culturas, otras formas de pensamiento, de proceder y actuar. Aprender a lo largo de toda la vida es una necesidad, pues rápidamente nos quedamos desfasados por la velocidad a la que avanza la ciencia y la tecnología y esto produce una brecha entre los que evolucionan y los que se quedan rezagados, cada vez más aislados y, por tanto, cada vez menos competentes.
Vivimos en una época en la que coexisten dos tipos de competencia. Por un lado, la competencia entre personas, empresas u organismos y por otro, la competencia como capacidad, habilidad y desempeño en una tarea como resultado del conocimiento y la práctica.
El sistema educativo evita la competencia entre alumnos y busca desarrollar la colaboración y cooperación entre alumnos, mientras que en el mercado laboral se da una paradoja: la competencia entre personas, entidades, empresas... es brutal, y a pesar de esa competencia, buscan trabajadores competentes para trabajar de forma colaborativa, en equipo.
En esta época, la información nunca ha sido más accesible para la población, que sigue igual de desinformada que siempre. Los maestros, profesores, educadores... debemos desarrollar en nuestros educandos habilidades que permitan comprender, seleccionar, organizar, procesar y utilizar la información. No basta con leer mecánicamente, hay que saber interpretar lo que se lee, dudar y contrastar la información. El uso de la tecnología requiere la aplicación de habilidades de comprensión lectora, de expresión escrita y de pensamiento lógico cada vez más desarrolladas. Todas estas habilidades conjuntamente desarrolladas permitirán que nuestros educandos tengan mejores posibilidades de comunicación, convivencia positiva, adaptación, creación, resolución de problemas y sobre todo, autonomía.
La lectura es importante para:
- Desarrollar la atención y la concentración.
- Desarrollar la capacidad de decodificación y comprensión de mensajes.
- Desarrollar la empatía, la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona.
- Desarrollar una actitud de escucha e interés por aprender de los demás.
- Desarrollar la introspección, pues al ser una actividad personal y silenciosa, confronta permanentemente otras ideas y sentimientos con los propios, ayudando a comprender e interpretar nuestra propia realidad.
- Adquirir conocimiento de forma rápida, ya que no todo lo podemos ver y comprobar por nosotros mismos. Podemos adquirir información del pasado y de entornos lejanos sin viajar.
- Estar actualizados en cuanto a avances científicos, tecnológicos, procedimentales...
- Ampliar y mejorar nuestras propias formas y procesos lingüísticos, ampliando vocabulario, mejorando nuestra estructura sintáctica y, por tanto, la eficiencia en la comunicación.
- Mejorar y profundizar en nuestra capacidad de análisis y procesamiento de la información, lo cual se puede transferir y generalizar a distintas situaciones de la vida.
La redacción es importante para:
- Mejorar la organización y estructuración del pensamiento.
- Desarrollar la actitud de diálogo, ya que escribimos para comunicar algo y para ser leídos por otras personas.
- Mejorar el sentido lógico.
- Mejorar la capacidad de argumentación y defender nuestras ideas.
- Practicar nuevo vocabulario y nuevas estructuras sintácticas para mejorar la eficiencia en la comunicación.
La lógica matemática es importante para:
- Desarrollar la capacidad de abstracción, de transferir la realidad del mundo a nuestra mente, organizarla en ideas y manipular la realidad a través de la imaginación. Esta es la base para desarrollar la capacidad creativa e innovadora.
- Resolver problemas de la vida cotidiana, guiándose por los criterios aprendidos o deducidos que hemos hecho propios.
- Desarrollar el pensamiento simbólico para representar y sintetizar aspectos del mundo de lo concreto y del mundo de las ideas.
- Desarrollar la elaboración y manipulación intelectual, de ideas, conceptos, procedimientos...
Estos, pues, son los tres pilares fundamentales en la educación de una persona. Si fallan, no podrán adquirir habilidades superiores y más complejas en un mundo que requiere personas cada vez más expecializadas y competentes.
